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國高中教師的授課時數卻不尊重多元，仍有科目「差別待遇」。高中老師表示，大學各科師資或小學師資的授課時數，都不是以領域科別而有所差異，只有國高中以科目分類教師授課時數。國教院應研議合理的授課時數，並且「一次拉齊」，不應放給科目間互相惡鬥、教師「坐地喊價」。 目前高中職藝能科老師基本授課時數是18節，比數學、社會、自然16節和國文14節還多，教育部將調降藝能科教師授課時數為16節，但國文科不變。對此，國立竹南高中教師連森裕表示，教育部一直說「國文科除外」，理由是國文老師要改作文。但他認為，「老師如果認真，教每一科都很累；想要混，每一科也都能混。」如果政府認為改作文是一件很嚴苛的事，何不另設「作文課」？ 「新課綱重視跨科共備，國文科的節數不一致，要怎麼合作？」連森裕說，各科老師都比國文老師多2節課，跨科共備時，勢必國文老師會先上完。建議政府應趁新課綱上路前，把教師授課時數「一次拉齊」，例如全部下修到14節，餅變大了，學校也可多一個正式教師員額，解決教師超額問題，對於未來「教學專業化」更有幫助。 「這真是遲來的正義！」新北市秀峰高中美術老師褚天安表示，推動108新課綱，藝術科「肩負重任」，包括美感教育、設計等深度學習，但藝術科教師的授課時數卻是全校最多，疲於奔命。從18降到16節後，「總算可以喘一口氣」，多了兩小時的空堂，也較有時間和意願，開設跨科共備的選修課跟校本課程。 但褚天安直言，16學分「還是很多」，美術、音樂、藝術生活科，一周只有一節課，等於一個老師要教16班，一班若有40人，一周要面對500多個學生。以他自己為例，全校只有他一個美術老師，最高紀錄一周上22堂課，真的很累。也因如此，美術老師多是走「輕薄短小」的一次性課程。 北一女中藝術生活科教師黃俐芳表示，希望地方政府應積極跟進，科科等值落實應該全國一致。至於國文基本鐘點的節數，她認為，一切都應尊重各科專業。 黃俐芳說，新課綱出來，備課時間拉長，跨領域共同備課需求大增，且各種計畫行政處理事務變多，降低基本授課時數本來就是必需。至於要降多少，她主張應有具體研究來支持。

授課時數應一次拉齊 教師籲：別放任科目惡鬥

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